Дигиталното обучение на възрастни, слабият прием на деца в ясли под 3 години и високият процент на младежи, които нито учат, нито работят, са сред основните предизвикателства пред България, посочени във втория пакет на Европейския есенен семестър.

"България е изправена пред предизвикателства, свързани с обучението, които се отразяват на заетостта на някои групи и пречат на растежа и конкурентоспособността," се казва в доклада на Европейската комисия за страната.

В него се отбелязва, че процентът на участие на възрастни в обучение е сред най-ниските в ЕС и се определя като "критичен" проблем за България. Само 35,5% от възрастните у нас притежават основни дигитални умения спрямо средното за ЕС – 55,6% през 2023 година.

Ниският дял на деца под 3 години, които посещават ясли – 17,4% спрямо 37,5% за ЕС, също може да има дългосрочни негативни последици за обучението на подрастващите.

Макар да се отчита подобрение при социалното включване, процентът на деца в риск от бедност и социално изключване остава висок – 33,9% за България спрямо 24,8% за ЕС, въпреки спад от 8,3% спрямо предходната година.

В същото време, трудовият пазар показва добри резултати – заетостта достига рекордните 76,2% спрямо 75,3% за ЕС. Регионалните различия обаче остават значителни – от 85,5% до 67,2% за най-слабо развитите региони.

Значителен проблем остава високият дял на младежи, които нито учат, нито работят – 13,8% за миналата година при средно 11,2% за ЕС, въпреки че се наблюдава спад в последните години.